¿Por qué un título universitario es el requisito básico para la mayoría de los trabajos?

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Dependiendo de dónde se encuentre, no estoy seguro de que sea cierto que necesite un título para la mayoría de los trabajos, solo muchos de los trabajos más deseables que los contribuyentes a Quora podrían favorecer. Dicho esto, ha habido una inflación notable en el nivel de calificaciones necesarias para diferentes trabajos: los trabajos para los cuales los niveles de GCSE u O eran suficientes hace 30 años (por ejemplo, junior de oficina, si aún existen tales puestos; empleado bancario en prácticas) ahora requieren algún tipo de calificación posterior a 16; los trabajos que uno podría solicitar con solo niveles A (por ejemplo, aprendiz en una compañía de seguros, técnico en laboratorio de hospital en prácticas; asistente legal) ahora requieren un título.
En parte, esta es una función de la expansión de la educación superior en muchos países. Más personas tienen títulos, por lo que cualquiera que no tenga un título en su CV parece menos calificado en comparación, independientemente de cuán relevante sea para el trabajo que se solicita.
Por otra parte, la capacitación para muchos trabajos se proporcionó a través de exámenes profesionales de estudio tomados para membresía, licenciados o becas del cuerpo profesional relevante, realizados mientras uno trabajaba. En muchos casos, estos han sido reemplazados por títulos obtenidos antes de ingresar a la profesión. A menudo, el contenido de estos títulos no es diferente de los exámenes profesionales que reemplazan. Esto tiene varias desventajas: no estás ganando mientras estás entrenando y no estás obteniendo la experiencia práctica de la profesión en la que esperas ingresar; Además, no hay garantía de que después de haber gastado tiempo y dinero emprendiendo tal grado, realmente consiga un trabajo en su profesión preferida.
La ventaja es que, si decide cambiar de profesión, un título universitario tiene más vigencia en el mercado laboral general que una serie de calificaciones vocacionales otorgadas por un organismo con poco reconocimiento fuera de una profesión en particular.

Answer 2

Gracias por el A2A.

En mi opinión, es solo una de las percepciones que la mayoría de la gente toma como un hecho real y, sin embargo, solo existe en su imaginación.

Hay muchos otros ejemplos similares. La mayoría de las personas creen que aprender un idioma comienza con abrir un libro de texto y comenzar a recitarlo. Esto no trae resultados. Pero en lugar de encontrar un método más efectivo para hacerlo, simplemente se dan por vencidos y se siguen diciendo que aprender el idioma no es para ellos. Es solo una percepción sin sentido que es difícil de eliminar, porque casi todos a su alrededor tienen la misma en mente.

Algo muy similar sucede con los títulos universitarios.

Conozco a muchas personas (personalmente) que tienen un buen trabajo y excelentes oportunidades de carrera sin un título. No es que no hayan podido completarlo. Simplemente nunca tuvieron ganas de gastar tiempo y esfuerzo en hacerlo. Aprendieron habilidades que ahora tienen una gran demanda, y una vez que obtuvieron algo de experiencia en este campo, sin duda podrían obtener un mejor trabajo que los graduados universitarios con un título, pero más sueños que habilidades en su cartera.

Nuevamente, vuelvo al punto de que “separamos” entre lo que enseñan en las escuelas y lo que los estudiantes necesitan aprender para ser empleables; esta “brecha” ni siquiera debería estar allí en primer lugar. Es posible solucionarlo si las personas que trabajan en el sistema educativo dejan de escribir documentos para conferencias académicas sobre los desafíos de la “educación superior” y se centran en asegurarse de que no haya “brecha” en los cursos que imparten.

Por ejemplo, si enseñan negocios, el resultado del curso debe ser que el estudiante aprenda cómo obtener al menos un cliente nuevo (y real) para una operación comercial específica. Si están aprendiendo Ciencias de la Computación, el resultado de cualquier curso debe ser una aplicación real que los estudiantes hagan, un producto real, no uno abstracto.

Por supuesto, también hay algunos temas sin aplicación inmediata, como la filosofía o la historia. Pero estas materias se pueden aprender en línea, no hay una necesidad particular solo en el aula.

Mi punto es que las empresas o las CS no deben verse como “sujetos” del aprendizaje abstracto. Son, esencialmente, habilidades. Y las habilidades solo se pueden adquirir haciendo algo y obteniendo experiencia y conexiones reales. Leer puntos de poder en clase no acerca al alumno a ser bueno en eso. Hacer algo real y práctico lo hace.

Entonces, volviendo a la pregunta original: el problema es que en este momento se supone universalmente que el grado es el requisito de nivel de entrada en el mercado laboral. Al mismo tiempo, es poco probable que el título tenga habilidades de la vida real, principalmente ideas, conocimiento, pero no habilidades.

La percepción no es fácil de arreglar, y puede que incluso no sea necesaria. Pero la segunda parte, sí, es posible arreglarlo. Y en realidad deberíamos hacerlo ahora, desarrollando cursos prácticos de aprendizaje con resultados de aprendizaje de la vida real.

Answer 3

De hecho, depende de dónde vivas y dónde quieras hacer un trabajo. La mayoría de los trabajos requieren un título apropiado de un colegio o universidad reconocida para un buen trabajo. Existe la idea de que la persona con un título es “mejor” que una persona sin un título. Tener un título de cuatro años muestra un grado de dedicación. Tienes que elegir una especialidad, tomar clase tras clase, escribir papel tras papel y trabajar en diferentes proyectos.

Un nuevo informe revela que los empleadores requieren cada vez más una licenciatura para puestos que no solían requerir educación de bachillerato. Un título se está convirtiendo en la credencial mínima requerida para obtener incluso el trabajo más básico de nivel de entrada. Los deberes se están volviendo más complicados, requieren más conocimiento técnico y habilidades de pensamiento crítico más fuertes. Estar a cargo de la logística hace una generación requería fuertes habilidades de organización y gestión , mientras que hoy también podría requerir familiaridad con sofisticados softwares de optimización y simulación y el pago en muchas de estas carreras de credencialización está aumentando a medida que se espera que los trabajadores sean más calificados y más productivos. Independientemente de lo que realmente aprenda en la universidad, graduarse de una institución de cuatro años puede transmitir que tiene disciplina, impulso y confianza. Los títulos de licenciatura probablemente se vean menos como una estrella de oro para aquellos que los tienen que como una bandera roja para aquellos que no.

Aquí hay una lista de algunas de las universidades que ofrecen excelentes títulos universitarios: –

Colegio de Ingeniería de Delhi

Encantadora universidad profesional, Jalandhar

PSG Technology Coimbatore

Instituto Nacional de Ingeniería, Mysore

BIT Ranchi

Answer 4

Un aspecto enorme e ignorado de esto es la discriminación por edad . No puede decir que el trabajo solo está abierto a personas mayores de 22 años, pero al afirmar que un solicitante debe tener un título universitario, le permite al empleador descartar a los solicitantes según la edad sin indicar que lo están haciendo.

También está el tema de la comunicación. Completar un título universitario de ninguna manera garantiza que tendrá fuertes habilidades de comunicación, pero sí significa que es más que probable que sea capaz de unir al menos algunas oraciones coherentes. Un diploma de escuela secundaria no garantiza tal cosa, particularmente dada la desigualdad del sistema de educación pública de Estados Unidos.

Más allá de esto, los títulos universitarios obligatorios sirven como una especie de aplicación de facto de la estratificación de clases. La mayoría de los gerentes asistieron a la universidad, y quieren empleados que también asistieron a la universidad. A las personas les gusta estar cerca y contratar a personas como ellos mismos, que es una de las mismas razones por las que las minorías a veces tienen dificultades para entrar en determinadas industrias.

Finalmente, un título universitario muestra que tienes los medios para seguir con algo hasta su finalización. Los empleadores quieren contrataciones que se mantengan, y la capacidad y la voluntad de hacerlo se considera un rasgo positivo.